La rentrée est souvent synonyme de nouveaux départs, mais aussi de stress, de pression et de nombreux ajustements pour les adolescent.e.s. Au Grand Chemin, nous savons que cette période peut influencer plusieurs sphères de leur vie, notamment leur bien-être, leur rapport aux écrans, aux substances et aux jeux de hasard et d'argent. Dans cette infolettre, découvrez les nouvelles de l'organisme, nos conseils de prévention et un aperçu du soutien scolaire offert aux jeunes pendant leur thérapie.
Bonne rentrée de la part de toute l’équipe du Grand Chemin!
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M. Jean Seaborn !Nous sommes heureux d’accueillir Jean Seaborn au sein de l’équipe du Grand Chemin à titre de superviseur clinique. Intervenant reconnu dans le domaine de la dépendance depuis plus de 40 ans, Jean mettra son expertise au service de nos équipes en soutenant les intervenant.e.s dans leur pratique et leur développement professionnel. Le Téléjournal Québec de Radio-Canada a suivi Jean lors de sa première journée au Grand Chemin. Le reportage revient également sur son parcours exceptionnel et sur le prix Coup de cœur qui lui a été décerné par la Ville de Québec en reconnaissance de son engagement dans la communauté.
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Bienvenue dans l’équipe, Jean! Une nouvelle tente-chalet pour nos programmes INA, grâce à la Fondation Le Grand CheminC'est avec une grande fierté que Le Grand Chemin annonce l'acquisition d'une toute nouvelle tente-chalet, rendue possible grâce au soutien de la Fondation Le Grand Chemin. Cette installation, nichée en pleine nature, viendra enrichir nos programmes d'Intervention par la Nature et l'Aventure (INA). Les jeunes de 12 à 25 ans, ainsi que leurs parents, pourront désormais profiter de ce nouvel espace dans le cadre des différents volets des programmes INA. Un lieu chaleureux et authentique, en harmonie avec la forêt qui l'entoure, pour favoriser le ressourcement, la connexion et le dépassement de soi.
Le Grand Chemin remercie chaleureusement la Fondation Le Grand Chemin et ses donateurs et donatrices pour leur appui précieux, qui permet à nos jeunes et à leurs familles de vivre des expériences marquantes au cœur de la nature.
La rentrée : une occasion de sensibiliser les jeunes aux dépendancesÀ l’adolescence, plusieurs facteurs peuvent influencer les comportements : stress scolaire, pression sociale, nouvelles fréquentations, besoin d’appartenance et désir grandissant d’autonomie. Dans ce contexte, les écrans, les substances et les jeux de hasard et d’argent peuvent parfois s’intégrer à la vie des jeunes par curiosité ou par expérimentation. Pour certains, ils peuvent aussi prendre une place importante lorsqu’ils deviennent des moyens de gérer le stress, de se divertir ou de se sentir acceptés. Cela ne signifie pas nécessairement qu’il y a un problème. Toutefois, certains changements méritent notre attention : perte d’intérêt pour les activités habituelles, isolement, irritabilité, difficultés scolaires, négligence des responsabilités ou perturbation du sommeil, entre autres. Comment agir en prévention ?- Favoriser un équilibre numérique
Encourager des moments sans écran en famille ou entre amis, protéger le sommeil et maintenir des activités sportives, créatives et sociales hors ligne contribuent au bien-être et à l’équilibre des jeunes. - Parler ouvertement des substances
Discuter de leurs effets et de leurs risques permet aux adolescent.e.s de développer leur capacité à faire des choix éclairés. Il est également important de leur rappeler qu’il est toujours possible de demander de l’aide sans crainte d’être jugé. - Développer l’esprit critique face aux jeux de hasard et d’argent
Prendre le temps d’expliquer le fonctionnement des jeux, les mécanismes qui les rendent attrayants et la présence grandissante de certaines caractéristiques de jeu dans plusieurs applications permet de mieux comprendre les risques. Il est aussi utile d’aborder les fausses croyances liées au hasard et aux gains. - Surtout, maintenir le dialogue
S’intéresser à ce que vit le jeune, poser des questions ouvertes, éviter les jugements et, surtout, prendre le temps d’écouter. Une relation de confiance favorise les échanges lorsqu’une difficulté survient. Encourager un quotidien diversifié, où les sources de plaisir, d’accomplissement et de valorisation sont multiples, contribue également à maintenir un équilibre. Un changement isolé n’est pas nécessairement inquiétant. C’est plutôt l’accumulation de plusieurs changements, leur intensité et leurs répercussions dans différentes sphères de la vie du jeune qui peuvent soulever des préoccupations. Parents, enseignant.e.s, intervenant.e.s et autres adultes significatifs ont un rôle important à jouer en maintenant le dialogue et en cherchant du soutien au besoin.
Vous avez des questions ou vous vous inquiétez pour un.e adolescent.e? Le Grand Chemin peut vous accompagner. Notre équipe offre de l’information, du soutien et des services spécialisés en lien avec les dépendances chez les adolescent.e.s N’hésitez pas à communiquer avec nous. Il n’est pas nécessaire d’attendre qu’une situation devienne problématique pour demander de l’aide.
Au Grand Chemin, le parcours scolaire se poursuit !Une thérapie ne signifie pas mettre les études sur pause.Au Grand Chemin, les adolescent.e.s poursuivent leur parcours scolaire pendant leur séjour grâce à un accompagnement adapté à leurs besoins. L'objectif est de leur permettre de maintenir leurs apprentissages tout en préparant leur retour dans leur milieu scolaire. Un enseignement adapté à chaque jeuneDes périodes de classe sont offertes du lundi au vendredi. Les matières de base, notamment le français, les mathématiques et l'anglais, sont priorisées afin de maintenir les acquis scolaires et de limiter les retards. Selon son parcours, le jeune peut également travailler certaines matières à sanction comme les sciences ou l'histoire.
L'équipe scolaire travaille en collaboration avec les parents, l'école d'origine et l'équipe clinique afin d'assurer un suivi cohérent et de favoriser la continuité des apprentissages. Avant et pendant le séjour, l'équipe communique avec l'école d'origine pour assurer le suivi scolaire du jeune. À la fin de la thérapie, cette collaboration permet de préparer un retour harmonieux à l'école. Pour les adolescent.e.s qui ne sont pas scolarisés, l'équipe accompagne également les familles dans les démarches d'inscription à l'école, à la formation générale aux adultes ou à la formation à distance. Apprendre au-delà de la salle de classeAu Grand Chemin, les apprentissages prennent aussi différentes formes. Musées, planétarium, théâtre et autres sorties éducatives permettent aux jeunes de découvrir, d'explorer et de développer leur curiosité autrement.
Prénom, soutenez notre mission 💚À la Fondation Le Grand Chemin, chaque don contribue à soutenir nos adolescent.e.s et leur entourage.
Au cours de la dernière année, 173 adolescent.e.s et 273 parents ont bénéficié de nos services.
Votre générosité permet notamment de préserver la gratuité des thérapies, de soutenir les Interventions Nature et Aventure (INA) et d’offrir des ressources et de l’accompagnement aux jeunes et à leurs familles. Merci de faire une différence dans le parcours de nos ados. Pssst… 👀💚 Vous souhaitez faire une différence tout au long de l'année? Grâce à Zeffy, vous pouvez soutenir la Fondation Le Grand Chemin par un don mensuel. Même un don de 10 $ ou 20 $ par mois aide à soutenir les adolescent.e.s et les familles qui font appel à nos services. En prime, vous recevrez un reçu fiscal pour vos dons!
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